Como seguramente ya sabéis todos, la Consellería de Educación, a pesar de no tener clases presenciales estas ultimas semanas, nos manda poner las notas del 2º trimestre. Para ponerlas nos indica que sólo podemos tener en cuenta los exámenes y trabajos realizados hasta el 13 de marzo. El trabajo que estáis haciendo desde esa fecha en casa no es evaluable (de momento).
Para poder acceder a las notas, vuestras familias se tienen que descargar la aplicación abalarmobil.
En nuestra clase hay algunas familias que no la descargaron todavía. Si quieren acceder a las notas tienen que descargar dicha aplicación antes de que sean publicadas este próximo viernes, es decir, antes del jueves. Si su móvil no le permite descargar la aplicación es porque dicho numero no está registrado en el sistema informático. En este ultimo caso tienen que enviar un correo electrónico al colegio indicando el nombre del alumn@, el nombre del padre/madre y el número de teléfono que quieren que se les asocie (se eliminará el que está en estos momentos). Si son varios herman@s podéis poner el nombre de todos en el mismo correo.
martes, 31 de marzo de 2020
Actividades para el martes 31 de marzo
Matemáticas
Hacéis el control que tenéis en la ultima entrada del blog.
Lengua castellana
Como mañana tenéis control de esta asignatura, hoy le daréis un repaso general al tema.
Del libro digital hacéis la autoevaluación (hasta que salga bien) y volvéis hacer las actividades interactivas del tema.
Lingua galega
Comenzamos tema novo. Facedes a lectura e as 5 actividades da páxina 144.
Do libro dixital podedes escoitar o audio e ver o vídeo da lectura (antes de facer as actividades da páxina 144).
Ciencias naturais
Ledes (varias veces) a páxina 75 e facedes as actividades da mesma (14, 15 e 16).
Do libro dixital facede a actividade traballa coa imaxe (tedes hoxe e maña, que non volvemos ter naturais ata o xoves).
Hacéis el control que tenéis en la ultima entrada del blog.
Lengua castellana
Como mañana tenéis control de esta asignatura, hoy le daréis un repaso general al tema.
Del libro digital hacéis la autoevaluación (hasta que salga bien) y volvéis hacer las actividades interactivas del tema.
Lingua galega
Comenzamos tema novo. Facedes a lectura e as 5 actividades da páxina 144.
Do libro dixital podedes escoitar o audio e ver o vídeo da lectura (antes de facer as actividades da páxina 144).
Ciencias naturais
Ledes (varias veces) a páxina 75 e facedes as actividades da mesma (14, 15 e 16).
Do libro dixital facede a actividade traballa coa imaxe (tedes hoxe e maña, que non volvemos ter naturais ata o xoves).
Soluciones a las actividades del lunes
Matemáticas
Actividad 1
Actividad 2
10:02
Actividad 4
5 h 14 min + 1 h 49 min = 7 h 3 min
4 h 14 s − 1 h 45 min 7 s = 2 h 15 min 7 s
Actividad 5
199 € y 70 cent.+ 23 € y 65 cent. = 223 € y 35 cent.
569 € y 41 cent. − 43 € y 50 cent. = 525 € y 91 cent.
Actividad 6
Problema 9 (pag. 150)
1.-
La de Rafael, porque con la propuesta de Hugo no llegan a tiempo al cine y con la de Elsa no vuelven a tiempo a casa.
Lengua castellana
1 Respuesta modelo: Tras la caída, el ciclista quedó maltrecho. Luis se quedó aturdido con el golpe. 2 Son sinónimas las palabras que significan lo mismo, por ejemplo pizarra y encerado.
Son parónimas las palabras que se pronuncian de forma parecida; por ejemplo, especia y especie.
Son homónimas las palabras que se pronuncian igual, se escriban o no de la misma manera, por ejemplo hay y ay.
3 Respuesta modelo: Ejércitos, sanos, alegría, el.
4 Numerales: dos, veinticuatro.
Indefinidos: algunas, demasiada.
5 Respuesta modelo. Oso: pequeño, marrón y blando. Casco: azul, duro y resistente.
6 Tu ropa limpia.
7 Respuesta modelo: Caray, paipay. Buey, rey. Hoy, soy. Muy, uy.
8 Respuesta modelo: Traspié, salón, baúl (agudas); alféizar, móvil, María (llanas); periódico, lámpara, héroe (esdrújulas).
9 Respuesta libre.
Actividad 1
| 3 h = 180 min | 120 s = 2 min |
| 7 h = 25.200 s | 25.200 s = 420 min |
- 7.521 s = 2 h 5 min 21 s
- 1 h 27 s = 3.627 s
- 401 min = 6 h 41 min
- 34 min 49 s = 2.089 s
- 2 h 55 min 30 s = 10.530 s
10:02
Actividad 4
5 h 14 min + 1 h 49 min = 7 h 3 min
4 h 14 s − 1 h 45 min 7 s = 2 h 15 min 7 s
Actividad 5
199 € y 70 cent.+ 23 € y 65 cent. = 223 € y 35 cent.
569 € y 41 cent. − 43 € y 50 cent. = 525 € y 91 cent.
Actividad 6
- 11:05
- Respuesta modelo: 2 monedas de 2 €, 2 monedas de 1 €, 1 moneda de 50 cent. y 1 moneda de 5 cent.
Problema 9 (pag. 150)
- 4 h y 30 min
- A las 19:15
- Ha ahorrado
de 288 = 216 €.
Le faltan 288 − 216 = 72 €.
El descuento es 
de 288 = 72 €. Puede pagarla porque el descuento es igual que lo que le falta.
de 288 = 72 €. Puede pagarla porque el descuento es igual que lo que le falta.- 1 h y 16 s
1.-
- En la de Elsa y en la de Rafael.
- La de Elsa termina a las 21:10, la de Rafael a las 20:20 y la de Hugo a las 19:55.
- Sí, si van a la sesión de las 18:15.
La de Rafael, porque con la propuesta de Hugo no llegan a tiempo al cine y con la de Elsa no vuelven a tiempo a casa.
Lengua castellana
1 Respuesta modelo: Tras la caída, el ciclista quedó maltrecho. Luis se quedó aturdido con el golpe. 2 Son sinónimas las palabras que significan lo mismo, por ejemplo pizarra y encerado.
Son parónimas las palabras que se pronuncian de forma parecida; por ejemplo, especia y especie.
Son homónimas las palabras que se pronuncian igual, se escriban o no de la misma manera, por ejemplo hay y ay.
3 Respuesta modelo: Ejércitos, sanos, alegría, el.
4 Numerales: dos, veinticuatro.
Indefinidos: algunas, demasiada.
5 Respuesta modelo. Oso: pequeño, marrón y blando. Casco: azul, duro y resistente.
6 Tu ropa limpia.
7 Respuesta modelo: Caray, paipay. Buey, rey. Hoy, soy. Muy, uy.
8 Respuesta modelo: Traspié, salón, baúl (agudas); alféizar, móvil, María (llanas); periódico, lámpara, héroe (esdrújulas).
9 Respuesta libre.
lunes, 30 de marzo de 2020
Actividades para el lunes 30 de marzo
Lingua galega
Tenéis el enlace al control en la ultima entrada de este blog. Os recuerdo que esa entrada sólo estará disponible hoy.
Podéis descargar e imprimir el control o copiarlo (entero: preguntas y respuestas).
Cuando volvamos al cole, me lo tenéis que traer (en buen estado, a ser posible).
Podéis utilizar el libro y/o el diccionario, pero hacerlo vosotros solos.
Matemáticas
Como mañana tenemos el control de esta asignatura hoy trabajaremos un poco más las mates.
Hacéis: la pagina 149 entera (repasa la unidad), los problemas 9 y 10 de la página 150 y la actividad "piensa y decide" de la 151.
Del libro digital podéis hacer la autoevaluación de la pagina 149. Repetirla hasta que os salga bien y repasad, sobre todo, la parte de la lección en la que falláis.
Lengua castellana
Realizad las actividades de la pagina 139, "repaso acumulativo".
Ciencias sociais
Lede varias veces a páxina 74 e copiade na libreta o cadro resumo da páxina 75.
Do libro dixital podedes poñer a presentación que vos vén na páxina 74.
Tenéis el enlace al control en la ultima entrada de este blog. Os recuerdo que esa entrada sólo estará disponible hoy.
Podéis descargar e imprimir el control o copiarlo (entero: preguntas y respuestas).
Cuando volvamos al cole, me lo tenéis que traer (en buen estado, a ser posible).
Podéis utilizar el libro y/o el diccionario, pero hacerlo vosotros solos.
Matemáticas
Como mañana tenemos el control de esta asignatura hoy trabajaremos un poco más las mates.
Hacéis: la pagina 149 entera (repasa la unidad), los problemas 9 y 10 de la página 150 y la actividad "piensa y decide" de la 151.
Del libro digital podéis hacer la autoevaluación de la pagina 149. Repetirla hasta que os salga bien y repasad, sobre todo, la parte de la lección en la que falláis.
Lengua castellana
Realizad las actividades de la pagina 139, "repaso acumulativo".
Ciencias sociais
Lede varias veces a páxina 74 e copiade na libreta o cadro resumo da páxina 75.
Do libro dixital podedes poñer a presentación que vos vén na páxina 74.
domingo, 29 de marzo de 2020
Soluciones a las actividades del viernes
Matemáticas:
Utiliza tus estrategias:
1.-
4.-Jaime
5.-8 h 32 min 55 s
6.-1.620 s
7.-30,75 €
Tiene sentido
1.- Si, salvo que hubiese nacido el 1 de enero de 1847, en ese caso tendría 32 durante todo el año 1879.
2.-No, el trayecto duraría 45 min.
3.-No, pagaría 40,70 €.
Lengua castellana
5 Respuesta modelo: Ellos, usted, me.
6 Aficionados, selección, avances, proyecciones, centro.
7 Respuesta modelo: Coleccionista, coleccionar. Fraccionario, fraccionar. Subinspección, inspeccionar. Seleccionar, seleccionador.
8 Adición.
Utiliza tus estrategias:
1.-
- Carlos
- Ana
- 72 s
- Primero ha terminado Gabriela y último Alejandro.
- Gabriela 10:08
Alejandro 10:38
Andrea 10:18
4.-Jaime
5.-8 h 32 min 55 s
6.-1.620 s
7.-30,75 €
Tiene sentido
1.- Si, salvo que hubiese nacido el 1 de enero de 1847, en ese caso tendría 32 durante todo el año 1879.
2.-No, el trayecto duraría 45 min.
3.-No, pagaría 40,70 €.
Lengua castellana
5 Respuesta modelo: Ellos, usted, me.
6 Aficionados, selección, avances, proyecciones, centro.
7 Respuesta modelo: Coleccionista, coleccionar. Fraccionario, fraccionar. Subinspección, inspeccionar. Seleccionar, seleccionador.
8 Adición.
viernes, 27 de marzo de 2020
Actividades para el viernes 27 de marzo
Matemáticas
Hacéis los ejercicios de la pagina 147 excepto el numero 8 (inventa un problema)
Lengua castellana
Hacéis las actividades 5, 6, 7 y 8 de la pagina 138.
Plástica
Intentad realizar la siguiente ficha: Caras distintas
Son 12 caras en las que tenéis que dibujar 12 expresiones diferentes (miedo, alegría, sorpresa,...). Debajo de cada cara tenéis que poner el nombre de la expresión que representa.
Para acceder a la ficha tenéis que pinchar en ella y os aparecerá el enlace para descargarla (es lo mismo que tenéis que hacer la semana que viene con los controles). El que la pueda imprimir muy bien y, el resto, dibujáis 12 caras (no tienen que ser esas mismas) en un folio y les ponéis las expresiones.
Educación física y Música
Tanto Marcos como María Jesús os han puesto tareas en sus respectivos blogs. Podéis acceder a ellos desde la pagina del cole pinchando en NOVAS.
Hacéis los ejercicios de la pagina 147 excepto el numero 8 (inventa un problema)
Lengua castellana
Hacéis las actividades 5, 6, 7 y 8 de la pagina 138.
Plástica
Intentad realizar la siguiente ficha: Caras distintas
Son 12 caras en las que tenéis que dibujar 12 expresiones diferentes (miedo, alegría, sorpresa,...). Debajo de cada cara tenéis que poner el nombre de la expresión que representa.
Para acceder a la ficha tenéis que pinchar en ella y os aparecerá el enlace para descargarla (es lo mismo que tenéis que hacer la semana que viene con los controles). El que la pueda imprimir muy bien y, el resto, dibujáis 12 caras (no tienen que ser esas mismas) en un folio y les ponéis las expresiones.
Educación física y Música
Tanto Marcos como María Jesús os han puesto tareas en sus respectivos blogs. Podéis acceder a ellos desde la pagina del cole pinchando en NOVAS.
Soluciones a las actividades del jueves
Lingua galega
Resumo:
Vocabulario • Os sufixos son morfemas que se engaden ao final dun lexema para formar palabras novas.
Gramática • As formas átonas do pronome persoal substitúen un nome, pero non poden funcionar como suxeito.
Ortografía • Para partir palabras a final de liña, para separar palabras compostas ou cifras úsase o guión. • O nh é un dígrafo e, polo tanto, non se pode partir cun guión.
Literatura • Nos textos narrativos, os personaxes realizan a acción e dan vida á historia.
Actividade 1:
1 – brocha (pintor/-ora), 2 – angazo (xardineiro/-eira, agricultor/-ora), 3 – vasoira (varredor/-dora), 4 – serra(carpinteiro/-eira), 5 – mangueira (xardineiro/-eira, bombeiro/-eira), 6 – agullas e fío (xastre, modisto/-a, costureiro/-eiro).
Actividade 2:
Maquinista, explorador/-dora, cociñeiro/-eira, oficinista, porteiro/-eira, vendedor/-dora.
Actividade 3:
– Dareiche a fórmula do esconxuro para que o fagas ti mesma. Dareiche: despois do verbo e unido a el porque responde á regra xeral. … para que o fagas: oración introducida por para que.
– Devólvelle a Ana o libro que nos prestou. Devólvelle: despois do verbo e unido a el, pola regra xeral. … que nos prestou: oración introducida por que.
– Queríache contar un soño que tiven pero xa o esquecín. Queríache: despois do verbo e unido a el, pola regra xeral. … pero xa o esquecín: despois de adverbio.
– A Mefisto non lle fales de ungüentos. Oración negativa. – Á: a+a
Matemáticas
Problema 1:
Trabaja 37 h y 5 min a la semana.
Problema 2:
Perdería 24 ℓ al día; 720 ℓ en 30 días.
Problema 3:
2 h 30 min + 30 min + 2 h 30 min + 30 min + 1 h 45 min = 7 h 45 min cada día.
Resumo:
Vocabulario • Os sufixos son morfemas que se engaden ao final dun lexema para formar palabras novas.
Gramática • As formas átonas do pronome persoal substitúen un nome, pero non poden funcionar como suxeito.
Ortografía • Para partir palabras a final de liña, para separar palabras compostas ou cifras úsase o guión. • O nh é un dígrafo e, polo tanto, non se pode partir cun guión.
Literatura • Nos textos narrativos, os personaxes realizan a acción e dan vida á historia.
Actividade 1:
1 – brocha (pintor/-ora), 2 – angazo (xardineiro/-eira, agricultor/-ora), 3 – vasoira (varredor/-dora), 4 – serra(carpinteiro/-eira), 5 – mangueira (xardineiro/-eira, bombeiro/-eira), 6 – agullas e fío (xastre, modisto/-a, costureiro/-eiro).
Actividade 2:
Maquinista, explorador/-dora, cociñeiro/-eira, oficinista, porteiro/-eira, vendedor/-dora.
Actividade 3:
– Dareiche a fórmula do esconxuro para que o fagas ti mesma. Dareiche: despois do verbo e unido a el porque responde á regra xeral. … para que o fagas: oración introducida por para que.
– Devólvelle a Ana o libro que nos prestou. Devólvelle: despois do verbo e unido a el, pola regra xeral. … que nos prestou: oración introducida por que.
– Queríache contar un soño que tiven pero xa o esquecín. Queríache: despois do verbo e unido a el, pola regra xeral. … pero xa o esquecín: despois de adverbio.
– A Mefisto non lle fales de ungüentos. Oración negativa. – Á: a+a
Matemáticas
Problema 1:
Trabaja 37 h y 5 min a la semana.
Problema 2:
Perdería 24 ℓ al día; 720 ℓ en 30 días.
Problema 3:
2 h 30 min + 30 min + 2 h 30 min + 30 min + 1 h 45 min = 7 h 45 min cada día.
15 h 30 min en el fin de semana.
Ciencias sociais
Só tiñades que seguir as instruccións.
jueves, 26 de marzo de 2020
Controles
Hola, como os dije ayer, estamos terminando todos los temas. Eso implica que la semana que viene nos toca hacer controles. De momento he programado los siguientes:
- lunes 30 de marzo: Lingua galega
- martes 31 de marzo: Matemáticas
- miércoles 1 de abril: Lengua castellana
Cada uno de esos días os pondré una entrada con un enlace al control que toque. Tenéis que pinchar (con el ratón) sobre la palabra control y ya os aparece.
Si alguno puede y quiere imprimirlo, fenomenal. La mayoría no podréis imprimirlo así que los copiáis en un folio (o en hojas de libreta si no tenéis folios).
Se trata de que lo hagáis vosotros (no vuestras familias).
Cuando se reanuden las clases me los tenéis que entregar.
Podéis usar los libros, por lo que no debería venir ninguna respuesta en blanco (ni mal).
Los enlaces a los controles sólo estarán disponibles el día del control de 8 de la mañana a 8 de la tarde. Después de esa hora eliminaré esas entradas.
¿Alguna duda?
- lunes 30 de marzo: Lingua galega
- martes 31 de marzo: Matemáticas
- miércoles 1 de abril: Lengua castellana
Cada uno de esos días os pondré una entrada con un enlace al control que toque. Tenéis que pinchar (con el ratón) sobre la palabra control y ya os aparece.
Si alguno puede y quiere imprimirlo, fenomenal. La mayoría no podréis imprimirlo así que los copiáis en un folio (o en hojas de libreta si no tenéis folios).
Se trata de que lo hagáis vosotros (no vuestras familias).
Cuando se reanuden las clases me los tenéis que entregar.
Podéis usar los libros, por lo que no debería venir ninguna respuesta en blanco (ni mal).
Los enlaces a los controles sólo estarán disponibles el día del control de 8 de la mañana a 8 de la tarde. Después de esa hora eliminaré esas entradas.
¿Alguna duda?
Actividades para el jueves 26 de marzo
Lingua galega
Páxina 136 : repaso da unidade
Facedes o resumo e as actividades 1, 2 e 3.
Matemáticas
Página 146: problemas. Leéis la explicación y hacéis los tres problemas.
Podéis hacer las dos actividades interactivas del libro digital (una de ellas es el primer problema)
Ciencias sociais
Da páxina 73 fai a actividade "taller de xeografía" e copia o cadro na libreta.
Do libro dixital podedes facer a actividade que vos ven ao lado do cadro.
Ciencias naturais
Lede a páxina 74 (Os materiais) varias veces.
Facede o mesmo coa presentación que vos ven no libro dixital.
Páxina 136 : repaso da unidade
Facedes o resumo e as actividades 1, 2 e 3.
Matemáticas
Página 146: problemas. Leéis la explicación y hacéis los tres problemas.
Podéis hacer las dos actividades interactivas del libro digital (una de ellas es el primer problema)
Ciencias sociais
Da páxina 73 fai a actividade "taller de xeografía" e copia o cadro na libreta.
Do libro dixital podedes facer a actividade que vos ven ao lado do cadro.
Ciencias naturais
Lede a páxina 74 (Os materiais) varias veces.
Facede o mesmo coa presentación que vos ven no libro dixital.
Soluciones a las actividades del miércoles 25
Matemáticas:
Actividad 37 : 888,88 €
Actividad 38:
34,15 €: 20 € + 10 € + 2 × 2 € + 10 cent. + 5 cent.
Actividad 41:
Actividad 43
Lingua galega:
Tiñades que facer un traballo de investigación. Neste tipo de actividades valóranse, habitualmente, dous aspectos: a presentación e a calidade da investigación.
Presentación: limpeza, claridade, ben organizado, etc.
Calidade: que siga unha estructura clara, que non se quede no superficial, que se note que houbo un verdadeiro traballo de busqueda da información (non só pegar o que aparece nunha páxina web).
Lengua castellana:
1 Completar el resumen con el contenido de la unidad.
2 Zapatos, corona, sol. R. M.: Zapatería, zapateado. Coronación, coronar. Soleado, insolación.
3 Respuesta modelo: Que muestra amor desinteresado a los demás y quiere el bien ajeno. Acción de ayudar a otro en sus problemas; compañerismo, respaldo.
4 Ella (tónico), lo (átono).
Actividad 37 : 888,88 €
Actividad 38:
34,15 €: 20 € + 10 € + 2 × 2 € + 10 cent. + 5 cent.
453,26 €: 2 × 200 € + 50 € + 2 € + 1 € + 20 cent. + 5 cent. + 1 cent.
86,90 €: 50 € + 20 € + 10 € + 5 € + 1 € + 50 cent. + 2 × 20 cent.
Actividad 39: - 702 € y 7 cent. + 32 € y 53 cent. = 734,60 €
- 258 € y 32 cent. + 178 € y 85 cent. = 437,17 €
- 326 € y 90 cent. − 26 € y 8 cent. = 300,82 €
- 589 € y 15 cent. − 345 € y 46 cent. = 243,69 €
| precio a pagar | cantidad pagada | devolución |
|---|---|---|
| 351 € y 55 cent. | 360 € | 8,45 € |
| 174,05 € | 180 € y 5 cent. | 6 € |
| 235,15 € | 240,15 € | 5 € |
Actividad 41:
- 79 cent.
- Tomate, zumo, cereales y espárragos.
- 14 €
Actividad 43
- 6,25 €
- Para que le devuelvan 3 € justos.
Lingua galega:
Tiñades que facer un traballo de investigación. Neste tipo de actividades valóranse, habitualmente, dous aspectos: a presentación e a calidade da investigación.
Presentación: limpeza, claridade, ben organizado, etc.
Calidade: que siga unha estructura clara, que non se quede no superficial, que se note que houbo un verdadeiro traballo de busqueda da información (non só pegar o que aparece nunha páxina web).
Lengua castellana:
1 Completar el resumen con el contenido de la unidad.
2 Zapatos, corona, sol. R. M.: Zapatería, zapateado. Coronación, coronar. Soleado, insolación.
3 Respuesta modelo: Que muestra amor desinteresado a los demás y quiere el bien ajeno. Acción de ayudar a otro en sus problemas; compañerismo, respaldo.
4 Ella (tónico), lo (átono).
miércoles, 25 de marzo de 2020
Actividades para el miércoles 25 de marzo
Matemáticas
De la página 145 hacéis las 7 actividades que hay.
Del libro digital podéis hacer la actividad que os viene con el primer problema: fijaros bien en el enunciado de las tres actividades que os propone.
Lingua galega
Entre hoxe e mañá facedes un traballo de investigación (de forma individual, evidentemente) sobre algún dos oficios tradicionais que vos propón o libro.
Do libro dixital facedes "O xogo das palabras" (é tipo pasapalabra).
Lengua castellana
Hacéis el resumen y las actividades 2, 3 y 4 de la página 138.
Del libro digital hacéis la actividad "Familia de palabras".
Nota
Estamos acabando todos los temas por lo que toca ir pensando en hacer exámenes. Antes del parón os había comentado que los haríamos todos a la vuelta pero, independientemente de que hagamos eso, es posible que la semana que viene os ponga alguno por medio de este blog.
De la página 145 hacéis las 7 actividades que hay.
Del libro digital podéis hacer la actividad que os viene con el primer problema: fijaros bien en el enunciado de las tres actividades que os propone.
Lingua galega
Entre hoxe e mañá facedes un traballo de investigación (de forma individual, evidentemente) sobre algún dos oficios tradicionais que vos propón o libro.
Do libro dixital facedes "O xogo das palabras" (é tipo pasapalabra).
Lengua castellana
Hacéis el resumen y las actividades 2, 3 y 4 de la página 138.
Del libro digital hacéis la actividad "Familia de palabras".
Nota
Estamos acabando todos los temas por lo que toca ir pensando en hacer exámenes. Antes del parón os había comentado que los haríamos todos a la vuelta pero, independientemente de que hagamos eso, es posible que la semana que viene os ponga alguno por medio de este blog.
Soluciones a las actividades del martes 24
Matematicas
Actividad 35:
Actividad 36:
Respuesta modelo:
Lingua galega
Actividade 1
Ferreiro: persoa que ten por oficio traballar o ferro e outros metais.
Ferrador: persoa que ten por oficio ferrar as cabalarías ou outros animais.
Ciencias naturais
Actividade 12:
Xoga e aprende: Experimenta con forzas e movementos. Os factores que determinan o movemento da caixa son a masa das bólas colocadas no vaso e o rozamento, que se opón ao movemento. Pode ocorrer que o rozamento sexa maior que o peso das bólas, en cuxo caso non haberá movemento. Ao colocar lapis debaixo da caixa redúcese moito a fricción e facilítase o movemento.
Actividade 13:
A resposta A é falsa. As forzas sobre un corpo poden modificar o seu estado de repouso, logo a resposta B é verdadeira. As forzas tamén poden deformar un corpo, e incluso chegar a rompelo, logo a resposta C tamén é verdadeira.
Actividad 35:
| 20,05 € | 233,78 € |
| 2,45 € | 16,03 € |
| 685,23 € | 47,60 € |
Respuesta modelo:
- 100 € + 2 × 50 € + 20 € + 10 € + 5 × 1 €
- 3 × 50 € + 3 × 20 € + 2 × 10 € + 5 × 1 €
- 100 € + 2 × 50 € + 20 € + 10 € + 2 × 2 € + 1 €
Lingua galega
Actividade 1
Ferreiro: persoa que ten por oficio traballar o ferro e outros metais.
Ferrador: persoa que ten por oficio ferrar as cabalarías ou outros animais.
Ciencias naturais
Actividade 12:
Xoga e aprende: Experimenta con forzas e movementos. Os factores que determinan o movemento da caixa son a masa das bólas colocadas no vaso e o rozamento, que se opón ao movemento. Pode ocorrer que o rozamento sexa maior que o peso das bólas, en cuxo caso non haberá movemento. Ao colocar lapis debaixo da caixa redúcese moito a fricción e facilítase o movemento.
Actividade 13:
A resposta A é falsa. As forzas sobre un corpo poden modificar o seu estado de repouso, logo a resposta B é verdadeira. As forzas tamén poden deformar un corpo, e incluso chegar a rompelo, logo a resposta C tamén é verdadeira.
martes, 24 de marzo de 2020
Actividades para el martes 24 de marzo
Lengua castellana
En las páginas 136 y 137 del libro se os enseña a elaborar un cartel solidario. Dados los difíciles momentos que estamos viviendo todos os animo a que realicéis un cartel (en folio, A3, cartulina,...)
dando ánimos a los profesionales que siguen trabajando para nosotros: personal sanitario, fuerzas de seguridad, cajeras, personal de limpieza, etc. Podéis colocarlo visible en una ventana o hacérselo llegar al colectivo que escojáis que estoy seguro que os lo agradecerán.
Matemáticas
La página 144 nos habla de los euros. No os debería resultar difícil ya que es algo que utilizabais con frecuencia. Realizar las actividades 35 y 36 y del libro digital podéis hacer el mentatletas.
Lingua galega
Ledes a páxina 134 e facedes a actividade 1.
Do libro dixital podedes facer "A colocación do pronome persoal átono".
Ciencias naturais
Volvedes ler a páxina 72. Copiades na libreta o cadro da 73 e facedes as actividades 12 e 13 desa páxina. Tamén podedes ver a presentación e o vídeo do foguete caseiro da páxina 72 do libro dixital.
Educación física
Creo que o profe xa vos puxo actividades no seu blog https://efcanicouva.blogspot.com
En las páginas 136 y 137 del libro se os enseña a elaborar un cartel solidario. Dados los difíciles momentos que estamos viviendo todos os animo a que realicéis un cartel (en folio, A3, cartulina,...)
dando ánimos a los profesionales que siguen trabajando para nosotros: personal sanitario, fuerzas de seguridad, cajeras, personal de limpieza, etc. Podéis colocarlo visible en una ventana o hacérselo llegar al colectivo que escojáis que estoy seguro que os lo agradecerán.
Matemáticas
La página 144 nos habla de los euros. No os debería resultar difícil ya que es algo que utilizabais con frecuencia. Realizar las actividades 35 y 36 y del libro digital podéis hacer el mentatletas.
Lingua galega
Ledes a páxina 134 e facedes a actividade 1.
Do libro dixital podedes facer "A colocación do pronome persoal átono".
Ciencias naturais
Volvedes ler a páxina 72. Copiades na libreta o cadro da 73 e facedes as actividades 12 e 13 desa páxina. Tamén podedes ver a presentación e o vídeo do foguete caseiro da páxina 72 do libro dixital.
Educación física
Creo que o profe xa vos puxo actividades no seu blog https://efcanicouva.blogspot.com
Soluciones a las actividades del lunes 23 de marzo
Matemáticas:
actividad 29
actividad 29
- 6:21:24
- 2:26:55
- 3:54:29
- 4:52:07
Actividad 30
5 h 16 min 42 s − 3 h 6 min 41 s = 2 h 10 min 1 s
25 h 9 min 34 s + 16 h 2 min 30 s = 41 h 12 min 4 s
Actividad 31
- Durante 35 min y 25 s
- A las 10:07:00
Actividad 32
Marta estuvo 2 h 10 min.
Andrés, 3 h y 8 min.
Actividad 33
- 12 min 44 s
- 1 h 47 min 44 s
- A las 16:35.28
Actividad 34
- Ahorra 3 h y 9 min
- Respuesta libre.
- A las 11:50
Lengua castellana
7 Palabras con c: educación, obligación, sanción, colaboración.
Palabras con cc: recolección, redacción, infracción,
satisfacción.
8 Adicción, adición.
9 Protección, construcción.
10 Lección, calefacción, atracciones de feria.
11 Curso de corte y confección. Diccionario de inglés. Los
mejores momentos de la selección. Manual de instrucciones.
12 Con-ducción, conduc-ción. De-ducción, deduc-ción.
Atrac-ción. Sec-ción. Dis-tracción, distrac-ción. In-yección,
inyec-ción
Lingua galega
1 É unha fábula.
• A lebre e a tartaruga falan como as persoas.
• Resposta aberta, en función de si sabedes ou non como continúa.
2 Trátase dunha lenda.
• Tuba de Oretón. Provocou un grande estrondo cando o rei se negou a que a súa filla casase con el
Ciencias sociais
- Cada letra é distinta para representar a variedade dos países.
- Coincide coa fundación da Comunidade Económica Europea.
lunes, 23 de marzo de 2020
Actividades para el lunes 23 de marzo
Matemáticas:
Hacéis las 6 actividades de la página 143.
Como ya deberíais tener todos el libro digital podéis hacer también la práctica que os viene en esta página y jugar con los dados de la página anterior.
Lengua castellana:
Seguimos practicando los grupos -cc- y -ct-
Hacéis los seis ejercicios de la página 135 y, si tenéis un adulto que os pueda ayudar, podéis hacer uno de los dictados.
Del libro digital podéis hacer el ejercicio "palabras con cc". Está en recursos: cajita a la derecha en el menú superior.
Lingua galega:
Da páxina 133: ledes varias veces o cadro, copiádelo na libreta e facedes as dúas actividades da páxina.
Do libro dixital facedes a actividade "Os personaxes dos textos narrativos" (aparece nos contidos da unidade 8).
Ciencias sociais:
Na páxina 72 ven a historia da Unión Europea. Ledea varias veces a facede a actividade 13.
No libro dixital tedes unha presentación-explicación do tema e un enlace a un video que estaría ben que vírades.
Importante: non se trata de que saibades cando entrou cada país a formar parte da UE, senón que comprendades que non se formou de repente tal e como hoxe a coñecemos.
Música y Religión:
Hoy no tenéis ninguna de estas asignaturas, pero os comunico que, dado que la situación actual se va prolongar, ambas profesoras os pondrán también actividades. La profe de Música ya las puso en una pagina del blog "novas" del cole, y la profe de Religión tiene intención de hacer lo mismo.
Educación física:
Os pondra actividades en el blog: https://efcanicouva.blogspot.com
Lectura:
Leer todos los días un poco por la mañana, por la tarde, al acostaros, ... Cuando queráis, pero leed.
Hacéis las 6 actividades de la página 143.
Como ya deberíais tener todos el libro digital podéis hacer también la práctica que os viene en esta página y jugar con los dados de la página anterior.
Lengua castellana:
Seguimos practicando los grupos -cc- y -ct-
Hacéis los seis ejercicios de la página 135 y, si tenéis un adulto que os pueda ayudar, podéis hacer uno de los dictados.
Del libro digital podéis hacer el ejercicio "palabras con cc". Está en recursos: cajita a la derecha en el menú superior.
Lingua galega:
Da páxina 133: ledes varias veces o cadro, copiádelo na libreta e facedes as dúas actividades da páxina.
Do libro dixital facedes a actividade "Os personaxes dos textos narrativos" (aparece nos contidos da unidade 8).
Ciencias sociais:
Na páxina 72 ven a historia da Unión Europea. Ledea varias veces a facede a actividade 13.
No libro dixital tedes unha presentación-explicación do tema e un enlace a un video que estaría ben que vírades.
Importante: non se trata de que saibades cando entrou cada país a formar parte da UE, senón que comprendades que non se formou de repente tal e como hoxe a coñecemos.
Música y Religión:
Hoy no tenéis ninguna de estas asignaturas, pero os comunico que, dado que la situación actual se va prolongar, ambas profesoras os pondrán también actividades. La profe de Música ya las puso en una pagina del blog "novas" del cole, y la profe de Religión tiene intención de hacer lo mismo.
Educación física:
Os pondra actividades en el blog: https://efcanicouva.blogspot.com
Lectura:
Leer todos los días un poco por la mañana, por la tarde, al acostaros, ... Cuando queráis, pero leed.
domingo, 22 de marzo de 2020
Soluciones a las actividades del miércoles 18
Matemáticas:
| 27.- 8 h 39 min 57 s | 21 h 14 min 20 s |
| 2 h 13 min 47 s | 7 h 54 min 53 s |
28. - C. 22:12:55
Marcaba las 15:57:25
Lingua Galega:
1 • a) «E é certo que vostede tamén tes poderes?».
b) «Díganos, como se leva o de ser muller dun bruxo?».
2. As preguntas deben estar relacionadas co tema e seguir unha orde lóxica. As respostas deberían ser claras.
Lengua castellana:
1 Producción, dirección. Respuesta modelo: Producto, director.
2 Occidental, tradicional.
3 Accidentado, accidente, accidental, accidentar.
4 Traductor-traducción, infectado-infección, reactor-reacción, perfecto-perfección.
5 Inspección-inspector, proyector-proyección, director-dirección, elección-elector.
6 Respuesta modelo: Extraer: extractor, extracción. Proteger: protector,
protección. Corregir: corrector, corrección. Atraer: atractivo,
atracción.
Comprobad que las palabras que escribisteis en los ejercicio 1 y 6 aparecen en el diccionario (lo más cómodo y rápido es mirar en la web de la RAE).
viernes, 20 de marzo de 2020
Recomendaciones
Ahora que llevamos unos días encerrados en casa me gustaría pediros un favor: no os agobies vosotros ni agobiéis a vuestras familias.
Respecto a las actividades que os mando hacer:
- Primero leer varias veces las explicaciones de los libros. No es necesario ir a preguntarle a mamá, papá o hermana mayor que os lo explique cuando, en muchas ocasiones, ni tan siquiera terminasteis de leer la página.
- Después haced las actividades.
- Si al corregirlas os dais cuenta que estaban mal, fijaros donde estaba el fallo para no volver a cometerlo en el futuro.
- Si con las soluciones continuáis sin entender el ejercicio no os preocupéis. Ya os dije antes del encierro, y os lo repito ahora, que cuando se reanuden las clases en el cole, le daremos un repaso general a lo que hagáis durante este encierro. Tampoco os vayáis a relajar: el repaso será más o menos rápido en función de los días que nos extiendan el curso escolar.
Otras actividades:
- Yo no os mando nada de plástica, pero podéis hacer algún dibujo o alguna creación artística con material reciclado (los tubitos del papel higiénico que creo que tenemos todos).
- Es bueno que hagáis algo de ejercicio físico todos los días, a ser posible sin destrozar la casa (no se trata de jugar al fútbol en el salón).
Enlaces a otras páginas.
Como os dije en el inicio, no quiero que os agobiéis, por lo que no he añadido más enlaces a webs. De todas formas, si alguno de vosotros se aburre puede navegar por internet: la UNESCO liberó su catalogo de libros, aulasgalegas.org, muchas editoriales liberaron algunos contenidos, etc.
SM además de las licencias de los libros, me comunica que liberó la app M.A.R.S. con contenidos de todas las asignaturas (excepto Lingua Galega, por lo que imagino que naturales y sociales estarán en castellano). el código de acceso es MARS5EP. Para el resto de la primaria el código es el mismo cambiando el 5 por el número de curso (empieza en 3º, creo) .
Portaros bien, ayudad en casa y recordad que: el lunes más.
Respecto a las actividades que os mando hacer:
- Primero leer varias veces las explicaciones de los libros. No es necesario ir a preguntarle a mamá, papá o hermana mayor que os lo explique cuando, en muchas ocasiones, ni tan siquiera terminasteis de leer la página.
- Después haced las actividades.
- Si al corregirlas os dais cuenta que estaban mal, fijaros donde estaba el fallo para no volver a cometerlo en el futuro.
- Si con las soluciones continuáis sin entender el ejercicio no os preocupéis. Ya os dije antes del encierro, y os lo repito ahora, que cuando se reanuden las clases en el cole, le daremos un repaso general a lo que hagáis durante este encierro. Tampoco os vayáis a relajar: el repaso será más o menos rápido en función de los días que nos extiendan el curso escolar.
Otras actividades:
- Yo no os mando nada de plástica, pero podéis hacer algún dibujo o alguna creación artística con material reciclado (los tubitos del papel higiénico que creo que tenemos todos).
- Es bueno que hagáis algo de ejercicio físico todos los días, a ser posible sin destrozar la casa (no se trata de jugar al fútbol en el salón).
Enlaces a otras páginas.
Como os dije en el inicio, no quiero que os agobiéis, por lo que no he añadido más enlaces a webs. De todas formas, si alguno de vosotros se aburre puede navegar por internet: la UNESCO liberó su catalogo de libros, aulasgalegas.org, muchas editoriales liberaron algunos contenidos, etc.
SM además de las licencias de los libros, me comunica que liberó la app M.A.R.S. con contenidos de todas las asignaturas (excepto Lingua Galega, por lo que imagino que naturales y sociales estarán en castellano). el código de acceso es MARS5EP. Para el resto de la primaria el código es el mismo cambiando el 5 por el número de curso (empieza en 3º, creo) .
Portaros bien, ayudad en casa y recordad que: el lunes más.
Libros digitales SM
Hola a todos.
La editorial SM me envió las licencias de matemáticas, ciencias sociais y ciencias naturais. Ya se las envié a la mamá de Diana para que os las haga llegar a todos. A continuación os pongo las instrucciones que me envía la editorial para acceder a los libros (hay que registrarse).
Por la experiencia de otros cursos os diré que, en ocasiones, da problemas con el nombre de usuario: si ya lo utiliza otra persona, aunque la contraseña sea distinta, os va a dar un error (pero no os dice cual). Tuve un alumno que no le admitía su nombre (es lo que pone la mayoría) ni en minúscula, ni mayúscula, ni con apellidos separados o juntos, ... Al final lo resolvió poniendo un número después de su nombre.
Sobra decir que en el apartado "datos de padre, madre o tutor" se refiere al tutor legal, no a mi.
Ignorar el apartado de "Únete al grupo de aula" ya que de momento no hay código de acceso.
INSTRUCCIONES PARA ACTIVAR LOS CONTENIDOS DIGITALES SM
Atención al cliente|Tel: 902121323 / 912080403 |E-mail: clientes@grupo-sm.com
ENTRA EN SM EDUCAMOS. Accede a login.educamos.sm con tu usuario y contraseña habituales.
Si aún no estás dado de alta, pulsa en “regístrate”. A continuación, completa la información que se muestra en el formulario: “datos de padre, madre o tutor”, “Datos de alumno” y “selecciona tu centro escolar”.
Una vez hayas completado el registro (solo se hace una vez) ya podrás acceder a SM Educamos.
Si no recordases tu contraseña simplemente pulsa sobre el botón “¿Olvidaste tu contraseña” y la
mandaremos al correo electrónico que has anotado en “datos de padre, madre o tutor”.
¡AÑADE TUS LICENCIAS! Pulsa sobre el botón “Códigos o Licencias” y anota tu clave de
licencia para tener acceso a tus contenidos.
¡ÚNETE AL GRUPO DE AULA! Tu profesor te entregará un código de grupo para que puedas trabajar en el entorno junto con tus compañeros de clase. Pulsa en el botón “Unirse a un grupo” y anota el código de aula.
Encontrarás más información y vídeos de ayuda en la página de preguntas frecuentes Educamos SM . https://login.educamos.sm/preguntas-frecuentes o a través de nuestro equipo de Atención al cliente.
Acceso a login.educamos.sm |
¿QUÉ MANERAS TENGO PARA VER LOS CONTENIDOS SM?
Los profesores y alumnos pueden trabajar en Educamos SM desde la web (online)
o a través de la aplicación SMSavia. Esta herramienta permite descargar los contenidos para poder usarlos sin conexión a internet (offline).
Puedes descargar la aplicación de escritorio para Windows, Linux y Mac entrando en la web
https://login.educamos.sm/descargar o haciendo clic en el botón ¿Continuamos desde la app? Al final de “mis asignaturas”
También puedes descargar la aplicación para tabletas digitales desde el Play Store (Android), Apple Store (Ipad) o Chrome Store (Chromebook) Una vez hayas instalado la aplicación, pulsa sobre el acceso directo y podrás identificarte con tu usuario y contraseña personal (los mismos datos que usas siempre en la página https://login.educamos.sm ) La herramienta necesita unos segundos para
recuperar tu perfil de usuario y mostrarte los mismos libros que tienes activados en tu entorno de trabajo.
La editorial SM me envió las licencias de matemáticas, ciencias sociais y ciencias naturais. Ya se las envié a la mamá de Diana para que os las haga llegar a todos. A continuación os pongo las instrucciones que me envía la editorial para acceder a los libros (hay que registrarse).
Por la experiencia de otros cursos os diré que, en ocasiones, da problemas con el nombre de usuario: si ya lo utiliza otra persona, aunque la contraseña sea distinta, os va a dar un error (pero no os dice cual). Tuve un alumno que no le admitía su nombre (es lo que pone la mayoría) ni en minúscula, ni mayúscula, ni con apellidos separados o juntos, ... Al final lo resolvió poniendo un número después de su nombre.
Sobra decir que en el apartado "datos de padre, madre o tutor" se refiere al tutor legal, no a mi.
Ignorar el apartado de "Únete al grupo de aula" ya que de momento no hay código de acceso.
INSTRUCCIONES PARA ACTIVAR LOS CONTENIDOS DIGITALES SM
Atención al cliente|Tel: 902121323 / 912080403 |E-mail: clientes@grupo-sm.com
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Si aún no estás dado de alta, pulsa en “regístrate”. A continuación, completa la información que se muestra en el formulario: “datos de padre, madre o tutor”, “Datos de alumno” y “selecciona tu centro escolar”.
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Si no recordases tu contraseña simplemente pulsa sobre el botón “¿Olvidaste tu contraseña” y la
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Encontrarás más información y vídeos de ayuda en la página de preguntas frecuentes Educamos SM . https://login.educamos.sm/preguntas-frecuentes o a través de nuestro equipo de Atención al cliente.
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¿QUÉ MANERAS TENGO PARA VER LOS CONTENIDOS SM?
Los profesores y alumnos pueden trabajar en Educamos SM desde la web (online)
o a través de la aplicación SMSavia. Esta herramienta permite descargar los contenidos para poder usarlos sin conexión a internet (offline).
Puedes descargar la aplicación de escritorio para Windows, Linux y Mac entrando en la web
https://login.educamos.sm/descargar o haciendo clic en el botón ¿Continuamos desde la app? Al final de “mis asignaturas”
También puedes descargar la aplicación para tabletas digitales desde el Play Store (Android), Apple Store (Ipad) o Chrome Store (Chromebook) Una vez hayas instalado la aplicación, pulsa sobre el acceso directo y podrás identificarte con tu usuario y contraseña personal (los mismos datos que usas siempre en la página https://login.educamos.sm ) La herramienta necesita unos segundos para
recuperar tu perfil de usuario y mostrarte los mismos libros que tienes activados en tu entorno de trabajo.
miércoles, 18 de marzo de 2020
IMPORTANTE:LIBROS DIGITALES
Hola a tod@s.
Me he puesto en contacto con las editoriales que tenemos para pedirles las licencias digitales de nuestros libros y me han contestado afirmativamente. Dos de ellas ya me las dieron y la otra me las dará en breve (esperemos).
Me puse en contacto con la mamá de Diana y se las pasé a ella para que os las haga llegar por whatsapp. Creo que estáis todas las familias en el grupo de clase; de no ser así, poneros en contacto con ella para que os las dé. Otra posibilidad es que escribáis un correo al Colegio indicando claramente el nombre de vuestr@ hij@.
De momento la mamá de Diana tiene las licencias de Anaya y de Santillana. Cuando me lleguen las de SM se las enviaré y os volveré avisar aquí en el blog.
Con el libro digital seguiremos trabajando como hasta el momento: cada día os pondré unas tareas y las soluciones del día anterior.
Como mañana es festivo y pasado no teníamos clases, no os mandaré nada hasta el lunes. Podéis familiarizaros con el libro digital y hacer alguno de los juegos que trae (de temas anteriores).
Instrucciones para entrar en los libros:
Para el de Lengua Castellana tenéis que entrar en http://aulavirtual.santillana.es/ y poner el usuario y la contraseña facilitada (cada alumno tiene una diferente).
Al abrir el libro en la parte derecha del menú superior tenéis una cajita en azul (por lo menos en mi ordenador). Pinchando en la caja se abre una nueva pantalla superpuesta a la anterior con los recursos del tema: audios, vídeos, juegos. Como os dije antes, estos días podéis hacer algunos, no todos, de las primeras 8 unidades para que os sirva de repaso.
Para el libro de Lingua Galega os pongo a continuación las instrucciones que me envió la editorial.
Aquí os tenéis que registrar en Anaya educación y seguir los pasos. Supongo que el libro os aparecerá de forma similar a como me sale a mi en el aula. En cada tema os deberían aparecer audios, vídeos y algún juego (menos que en el de Lengua Castellana). Es importante que en esta web al salir os desconectéis en vez de cerrar pestañas. Si no lo hacéis así, es posible que la siguiente vez no os deje entrar.
Me he puesto en contacto con las editoriales que tenemos para pedirles las licencias digitales de nuestros libros y me han contestado afirmativamente. Dos de ellas ya me las dieron y la otra me las dará en breve (esperemos).
Me puse en contacto con la mamá de Diana y se las pasé a ella para que os las haga llegar por whatsapp. Creo que estáis todas las familias en el grupo de clase; de no ser así, poneros en contacto con ella para que os las dé. Otra posibilidad es que escribáis un correo al Colegio indicando claramente el nombre de vuestr@ hij@.
De momento la mamá de Diana tiene las licencias de Anaya y de Santillana. Cuando me lleguen las de SM se las enviaré y os volveré avisar aquí en el blog.
Con el libro digital seguiremos trabajando como hasta el momento: cada día os pondré unas tareas y las soluciones del día anterior.
Como mañana es festivo y pasado no teníamos clases, no os mandaré nada hasta el lunes. Podéis familiarizaros con el libro digital y hacer alguno de los juegos que trae (de temas anteriores).
Instrucciones para entrar en los libros:
Para el de Lengua Castellana tenéis que entrar en http://aulavirtual.santillana.es/ y poner el usuario y la contraseña facilitada (cada alumno tiene una diferente).
Al abrir el libro en la parte derecha del menú superior tenéis una cajita en azul (por lo menos en mi ordenador). Pinchando en la caja se abre una nueva pantalla superpuesta a la anterior con los recursos del tema: audios, vídeos, juegos. Como os dije antes, estos días podéis hacer algunos, no todos, de las primeras 8 unidades para que os sirva de repaso.
Para el libro de Lingua Galega os pongo a continuación las instrucciones que me envió la editorial.
Aquí os tenéis que registrar en Anaya educación y seguir los pasos. Supongo que el libro os aparecerá de forma similar a como me sale a mi en el aula. En cada tema os deberían aparecer audios, vídeos y algún juego (menos que en el de Lengua Castellana). Es importante que en esta web al salir os desconectéis en vez de cerrar pestañas. Si no lo hacéis así, es posible que la siguiente vez no os deje entrar.
¿Cómo me registro en
esta web?
Teclear en cualquier
buscador “Anaya Educación”
Pulsa sobre el botón NUEVO USUARIO y rellena el
formulario. Inmediatamente podrás entrar con el usuario y contraseña que indiques.
Recibirás también un correo electrónico de bienvenida. Guárdalo porque ahí
están tus datos de acceso para que los recuerdes siempre que necesites.
Escribe el nombre de usuario y contraseña y pulsa en
ENTRAR
Ya tengo mis claves de
acceso y he entrado en mi espacio personal ¿Cómo añado mis recursos?
Utiliza el código que encontrarás en la parte interna
de la portada de tu libro de texto para acceder a los recursos digitales.
Pulsa sobre la opción AÑADIR LICENCIAS y escribe allí
ese código impreso en tu libro de texto.
¿Cómo puedo ver la
versión digital de mi libro de texto?
Para acceder a la versión digital de tu libro de texto
tienes que pedir la licencia correspondiente a tu profesor.
Una vez te la de, escríbela en AÑADIR LICENCIAS. Verás
el libro en el apartado Mis libros digitales.
¿Puedo descargar el
libro digital con la licencia que me de mi profesor?
La licencia del libro digital sirve ver el libro en
esta web y para descargarlo y consultarlo, ya sin conexión, en Android, iPad o
escritorio de PC usando los visores correspondientes. Más información en: https://www.cga.es/educacion/soportedigital
Al pulsar sobre los
recursos de mi libro de texto no aparecen todos los temas de mi libro.
Estamos trabajando para que puedas acceder lo antes
posible a los recursos de la totalidad del libro. Este es un espacio vivo, en
el que cada día encontrarás recursos nuevos.
He terminado de usar
los recursos y quiero salir, ¿Cómo hacerlo?
Para cerrar tu sesión en Anaya Educación y que puedas
abrirla en la siguiente clase sin problemas recuerda hacerlo pulsando sobre el
botón DESCONECTAR, situado en la parte superior de la página.
He usado los recursos
digitales y cuando he intentado entrar de nuevo en la siguiente clase me dice
que he excedido el número de sesiones permitidas
Debes abandonar la sesión utilizando, en todo momento,
el botón Desconectar para que el sistema pueda dar la sesión
por finalizada.
De otro modo, si accedes desde un ordenador o,
simplemente, desde un navegador distinto, el sistema bloqueará tu sesión por
interpretar que se trata del intento de otra persona que utiliza tus claves
para entrar.
Si esto sucede deberás volver a conectarte con el
mismo usuario, el mismo ordenador y el mismo navegador y abandonar la sesión de
la forma indicada. Si esto no fuese posible, la sesión se desbloquea
automáticamente después de una hora.
Me di de alta en
www.anayaeducacion.es pero he olvidado mi contraseña
En el correo que recibiste con la confirmación del
alta están tus datos de acceso. Si no recuerdas la contraseña, pulsa sobre
Recordar Datos de la página principal de la web del alumnado y de la familia.
Actividades para el miércoles 18 de marzo
Matemáticas:
Leer varias veces (hasta que logréis entenderla) la explicación de la página 142 y realizar las actividades 27 y 28.
Lingua Galega:
Na páxina 132 fálanos da "entrevista". Copia o cadro na túa libreta e fai a actividade 1. A última parte da actividade podédela facer polo móbil por parellas: un que faga de periodista e outro de Ana. Non deixedes a ninguén sen parella que sodes número par.
Lengua Castellana:
Página 134. La leéis varias veces, copiáis el cuadro y realizáis los 6 ejercicios que hay.
Lectura
Recordade que todos os días tedes que ler un pouco. A lectura é libre xa que os libros de lectura quedaron todos no centro.
Leer varias veces (hasta que logréis entenderla) la explicación de la página 142 y realizar las actividades 27 y 28.
Lingua Galega:
Na páxina 132 fálanos da "entrevista". Copia o cadro na túa libreta e fai a actividade 1. A última parte da actividade podédela facer polo móbil por parellas: un que faga de periodista e outro de Ana. Non deixedes a ninguén sen parella que sodes número par.
Lengua Castellana:
Página 134. La leéis varias veces, copiáis el cuadro y realizáis los 6 ejercicios que hay.
Lectura
Recordade que todos os días tedes que ler un pouco. A lectura é libre xa que os libros de lectura quedaron todos no centro.
Soluciones a las actividades de ayer martes
Matematicas
ejercicio 21:
A 38 min.
ejercicio 25:
Bea
ejercicio 26:
ejercicio 21:
4 h = 240 min; 5 h 3 min = 303 min; 3 h 18 min = 198 min
45 min 38 s = 2.738 s; 2 h 15 min 27 s = 8.127 s; 6 h 18 min = 22.680 s
360 min = 6 h; 14.400 s = 4 h; 1.800 min = 30 h
ejercicio 22:
173 min = 2 h 53 min
4 h 27 min = 267 min
400 min = 6 h 40 min
5 h 45 s = 18.045 s
ejercicio 23:A 38 min.
ejercicio 25:
Bea
ejercicio 26:
- No
- 88 segundos
Lengua castellana
1 Primera persona: nos, nosotros, yo. Segunda persona:
vosotras, te, os. Tercera persona: ellos, les.
2 Tónicos: ella, ellos. Átonos: les, se.
3 Pídelos, píntalas, míranos, dásela, báñate, marchaos.
4 Ella, ellos, vosotros, nosotros.
5 Respuesta modelo: Ella les pidió que os ayudaran. Él y tú cantáis de
maravilla.
6 Respuesta libre.
7 Tú no trajiste las fotos del viaje. Él siempre come caramelos de limón. Este café con leche no es para mí.
8 Él: pronombre personal, tónico, tercera persona, singular.
Me: pronombre personal, átono, primera persona, singular.
Ellos: pronombre personal, tónico, tercera persona, plural. Ti:
pronombre personal, átono, segunda persona, singular.
9 Respuesta modelo: Buenos días, Fernando: Le escribo para preguntarle
si estaría interesado en que le hagamos una entrevista. Vamos
a estrenar un nuevo programa de televisión, titulado Podemos
ayudar, y en el primer capítulo queremos presentar las ONG
más destacadas. Por eso nos gustaría especialmente que
usted hablara sobre su organización. Un abrazo. Alejandra.
Os recuerdo que las respuestas modelo son ejemplos. Lógicamente cada uno de vosotros debería dar respuestas diferentes, pero similares al ejemplo.
Lingua Galega
– Algunhas compañeiras de clase teñen amizade cunhas xogadoras
de baloncesto.
– Confía nunha amiga e serás unha nena feliz.
– Ningunha profesora che contou a historia dunha rapaza famosa da
vila?
– Unha avoa tan boa como a miña non a ten ningunha outra neta no
mundo.
– Unha veciña de Lorena vai a clases de inglés cunha nativa.
– Chamou algunha nai preguntando por unha alumna do centro?
– Sabes dalgunha mecánica que busque unha axudante?
martes, 17 de marzo de 2020
Actividades para el martes 17 de marzo
Matemáticas
Realiza las actividades 21, 22, 23, 25 y 26 de la página 141
Lengua Castellana:
Os leéis la página 132 (ya está explicada) y hacéis las 9 actividades de la 133.
Lingua Galega
Na páxina 131 le a introdución, copia o cadro destacado e fai a actividade 5. Se na casa tes quen te axude, entón fai o ditado. Para iso, primeiro leo varias veces e despois que cho diten.
Ciencias Naturais
Ler varias veces a páxina 72 e logo intentar facer un resumo da mesma.
Non esquezades preparar un experimento (na páxina 73 tedes un bastante sinxelo) para realizar na nosa aula cando remate este confinamento.
Lectura
Recordade que todos os días tedes que ler un pouco. A lectura é libre xa que os libros de lectura quedaron todos no centro.
Realiza las actividades 21, 22, 23, 25 y 26 de la página 141
Lengua Castellana:
Os leéis la página 132 (ya está explicada) y hacéis las 9 actividades de la 133.
Lingua Galega
Na páxina 131 le a introdución, copia o cadro destacado e fai a actividade 5. Se na casa tes quen te axude, entón fai o ditado. Para iso, primeiro leo varias veces e despois que cho diten.
Ciencias Naturais
Ler varias veces a páxina 72 e logo intentar facer un resumo da mesma.
Non esquezades preparar un experimento (na páxina 73 tedes un bastante sinxelo) para realizar na nosa aula cando remate este confinamento.
Lectura
Recordade que todos os días tedes que ler un pouco. A lectura é libre xa que os libros de lectura quedaron todos no centro.
Soluciones a las actividades de ayer lunes
Importante
No hagáis trampas.
Intentad hacer los ejercicios antes de ver las respuestas.
Una vez hechos, comprobad que os salieron bien.
Si os equivocáis en algo no corrijáis solo el resultado final, sino que tenéis que ver en que fallasteis (para no repetir el fallo en otros ejercicios).
Matemáticas
Ejercicio 17:
No hagáis trampas.
Intentad hacer los ejercicios antes de ver las respuestas.
Una vez hechos, comprobad que os salieron bien.
Si os equivocáis en algo no corrijáis solo el resultado final, sino que tenéis que ver en que fallasteis (para no repetir el fallo en otros ejercicios).
Matemáticas
Ejercicio 17:
- El CorreBus de las 17:40 y el TranquiBus de las 18:25
- Llegará a las 19:20
Ejercicio 18:
2 h 3 min 45 s = 7.425 s
2 h 457 s = 7.657 s
126 min 18 s = 7.578 s
2 h 49 min 49 s = 10.189 s
ejercicio 19:
2 h 3 min 45 s < 126 min 18 s < 2 h 457 s < 2 h 49 min 49 s
7.425 s < 7.578 s < 7.497 s < 10.189 s
ejercicio 20:
| 3.820 s | 63 min 40 s | 1 h 3 min 40 s |
| 4.035 s | 67 min 15 s | 1 h 7 min 15 s |
| 9.325 s | 155 min 25 s | 2 h 35 min 25 s |
Lengua Castellana
1 Familia de calor: caloría, caluroso, acalorado. Familia de
color: colorido, colorear, descolorido.
2 Arcilloso.
3 Marineros, marina, mar, marítima.
4 Respuesta Modelo: Nuboso, nubarrón, nubecilla. Floral, florero, floristería. Pescadería, pescadero, pescar.
5 Humareda, maletero, limonar.
6 Pintura, pintorescos, pintor.
7 Médico y medicamento. El médico me recetó un medicamento para la tos.
Lingua Galega
1 Bi-ci-cle-ta, ma-ra-bi-llo-sa, be-rro, la-dri-do, a-ga-sa-llo, en-ri-ba, cacho, co-rrer.
2 *Avi-ón e *fogu-ete non son correctas porque non se poden separar
as letras dunha mesma sílaba. *A-terrar, porque non pode quedar soa
unha vogal nin ao final nin ao principio dunha liña. *Peq-ueno, porque
non se poden separar as letras dun dígrafo.
3 A Coruña-Barcelona. Podería relacionarse co uso 3, pois aínda que
non sexan palabras compostas, gardan unha estreita relación. Tamén,
co uso 5, porque aínda que non indican datas, si son palabras que
marcan o comezo e a fin de algo.
11-12 anos. Uso 4.
1886-1950. Uso 5.
Político-económica. Uso 3.
Celta-Deportivo. Podería relacionarse co uso 3, pois aínda que non
sexan palabras compostas, gardan unha estreita relación.
0-0. Uso 4.
Bi-ci-cle-ta. Uso 1.
Inglés-galego. Uso 3.
4 – Libros, feitas: están mal partidas porque non se poden separar as
letras da mesma sílaba.
– Nunhas: está mal partida
Ciencias Sociais
Actividade 6:
Europa é un continente e a Unión Europea é a agrupación política e económica dalgúns dos países que forman parte dese continente.
Actividade 7:
A UE busca promover a unidade de Europa, manter a paz, mellorar as condicións de vida e traballo, eliminar fronteiras, facilitar o comercio, coidar o medio ambiente e axudar aos países que máis o necesitan.
Actividade 10:
Resposta libre
Actividade 12: Desculpade. Creo que cometín un erro xa que esta é dixital.
lunes, 16 de marzo de 2020
Actividades para el lunes 16 de marzo
Lingua Galega
Da páxina 130, "O guión", lemos un par de veces a explicación.
Copiamos na libreta o cadro explicativo e o apartado "Lembra".
Facemos as catro actividades da páxina.
Lengua Castellana
Página 131: Familias de palabras (ya está explicada y algunas actividades hechas oralmente en clase)
Copiamos el cuadro y hacemos los ejercicios del 1 al 7.
Matemáticas
Hacéis el ejercicio 17 de la página 139.
En la página 140 leéis varias veces la explicación.
Copiáis en la libreta el cuadrito azul y hacéis los ejercicios 18, 19 y 20.
Ciencias Sociais
Páxinas 70 e 71 (a páxina 70 xa foi explicada en clase)
Lédeas un par de veces.
Copiades o cadro da páxina 71 e facedes as actividades 6, 7, 10 e 12.
Lectura
Recordade que todos os días tedes que ler un poco.
Da páxina 130, "O guión", lemos un par de veces a explicación.
Copiamos na libreta o cadro explicativo e o apartado "Lembra".
Facemos as catro actividades da páxina.
Lengua Castellana
Página 131: Familias de palabras (ya está explicada y algunas actividades hechas oralmente en clase)
Copiamos el cuadro y hacemos los ejercicios del 1 al 7.
Matemáticas
Hacéis el ejercicio 17 de la página 139.
En la página 140 leéis varias veces la explicación.
Copiáis en la libreta el cuadrito azul y hacéis los ejercicios 18, 19 y 20.
Ciencias Sociais
Páxinas 70 e 71 (a páxina 70 xa foi explicada en clase)
Lédeas un par de veces.
Copiades o cadro da páxina 71 e facedes as actividades 6, 7, 10 e 12.
Lectura
Recordade que todos os días tedes que ler un poco.
viernes, 13 de marzo de 2020
Comunicado para o alumnado de 5º A
Estimados pais/nais:
Ante a decisión da Xunta de Galicia de pechar os colexios
durante, a lo menos, 14 días quero comunicarvos o seguinte:
- Como docente non dispoño de ningunha información
adicional á que poidades ter vós. É dicir, só sei o que sae nos medios de
comunicación (prensa, radio, Tv). Ata o momento a Consellería non se puxo en
contacto nin cos mestres nin cos centros para indicarnos o que temos que facer,
polo que, de momento, cada mestre fará o que considere oportuno dentro das súas
posibilidades.
- Onte, en previsión de que a Xunta tomase a decisión que
finalmente tomou, xa informei aos vosos fillos e fillas do que tiña pensado
facer eu e do que penso que debían facer eles. Basicamente consiste en:
1.- Onte levaron todos os libros do 2º trimestre para a
casa e os que veñan hoxe levarán os do terceiro.
2.- Creei un blog https://quintoacanicouva.blogspot.com/ (tamén terá un enlace dende a web do cole) no que
diariamente (días lectivos) direi as páxinas do libro que teñen que ler e
“estudar”, as actividades que teñen que facer e as solucións das actividades do
día anterior (para que eles mesmos se corrixan).
Se podo, porei enlaces a libros de 5º de E.P. (aínda que
non sexan os nosos) e a algunha web con xogos educativos.
O obxectivo é que manteñan unha mínima actividade
académica e que tamén estean algo entretidos: o primeiro día seguro que están
de festa pero co paso do tempo vanse aburrir.
Todo o anterior fareino dentro das miñas posibilidades e
sempre e cando a Xunta non dite outras instrucións .
Na asignatura de Inglés a mestra comunicoume que no seu
blog de inglés http://englishblogcanicouva.blogspot.com/ poden atopar unha pestana na que poden acceder ao seu
libro e outra con enlaces para practicar exercicios, xogos, etc. Nos días que
tivesen inglés poralles indicacións do que deben facer.
Un saúdo. O
titor.
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